基于“小人书图画读物”的阅读教学实践

• 作者: 朱桂金
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读资源 小人书 教学实践 读物 图画 2001年 图文并茂 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

小人书因小又便于携带．图文并茂，深受儿童的喜爱。早在2001年，我就开始进行小人书阅读教学的尝试．把自己收藏的一万本小人书作为丰富的阅读资源，去改变和充实孩子们的生活，用小人书这种儿童喜闻乐见的读物，搭建起一个阅读与表达的平台。把孩子们引进书的世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂金		9	0	0.0	0.0