试谈英语主体性教学模式的建构

• 作者: 薛文平
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 建构主义学习理论 自主学习 英语 主体性教学 教学氛围 教学形式 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

主体性教学，是指以充分发挥学生的积极性、主动性和创造性为前提，以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件，以教师激励和指导学生自主学习、自主建构为特征的新型教学观和教学形式。主体性建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的，以学生为中心的学习，建构主义学习环境包括情景、协作、会话和意义建构四大要素。与建构主义学习理论以及建构主义学习环境相适应的教学模式概括为“以学生为中心，教师在整个教学过程中起组织者、帮助者和促进者的作用，利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛文平		27	6	1.0	2.0