综合与实践内容分析--《义务教育数学课程标准（2011年版）》解析之十一

• 作者: 孙兴华
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程标准 义务教育阶段 实践内容 数学教学改革 “统计与概率” 解析 “数与代数” 学习活动
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（7）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《标准（2011年版）》的“综合与实践”领域是义务教育阶段数学课程中一个全新的内容，是《标准（2011年版）》的一个特色，反映了数学课程与数学教学改革的要求，也为学生提供了一种通过综合、实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。提高对这个领域内容的理解和解读能力，对于数学课程的发展和数学教学的改革是非常重要的。《标准（2011年版）》指出：“综合与实践”是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中，学生将综合运用“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等知识和方法解决问题。“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少一次，可以在课堂上完成，也可以课内外相结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兴华		3	7	1.0	2.0