“院校结合”打造“双师型”高职护理教学团队

• 作者: 刘奉 左凤林 彭小红 程晓莉 谭严 邓辉
• 来源期刊: 中国护理管理
• 学科: 医学
• 关键词: 院校合作 高职 护理 教师培养
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 38-40
• 分类号: R47
• 字数: 3664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1756.2012.09.011

摘要

目的:探索在“院校结合”的培养管理模式下打造“双师型”高职护理教学团队,为培养紧贴临床护理岗位需求的高职护理人才提供支撑.方法:选择2009-2010学年度护理专、兼职教师共39人为试验组,采用“院校结合”的培养管理模式;选择2008-2009学年度护理专、兼职教师35人为对照组,采用学校、医院分别培养管理模式.通过学生评教成绩以及教学督导组对两组教师的综合评价进行同期对比.结果:学生评教成绩试验组与对照组差异有统计学意义(P＜0.05)；教学督导组对两组教师的综合评价结果差异有统计学意义(P＜0.05).结论:“院校结合”的培养管理模式有利于提高高职护理教学效果,打造“双师型”高职护理教学团队.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左凤林	重庆三峡医药高等专科学校护理系	45	314	10.0	15.0
2	谭严	重庆三峡医药高等专科学校护理系	48	250	8.0	14.0
3	邓辉	重庆三峡医药高等专科学校护理系	33	283	9.0	15.0
4	刘奉	重庆三峡医药高等专科学校教务处	25	107	6.0	10.0
5	程晓莉	重庆三峡医药高等专科学校附属医院护理部	10	73	4.0	8.0
6	彭小红	重庆三峡医药高等专科学校附属医院护理部	10	40	2.0	6.0