研究 实践 培训 管理——中小学心理教师专业发展的“四路径”

• 作者: 蔡海平
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教师 专业发展 四路径
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

中小学心理教师应该如何有效实现专业发展？正如湖北江汉大学严海辉教授所言,我国中小学心理教师存在＂两少两多＂的状况,即专业人员少,专职人员少;临时兼职的多,违规操作的多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海平		1	1	1.0	1.0