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摘要:
通过探讨三语习得的相关研究,运用普遍语法,语言选择和跨语言影响理论,从心理语言学的角度探讨了英语词汇习得在三语习得领域的研究情况,从而也为英语教学中三语词汇习得研究指出方向。
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认知研究
二语习得
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语言
体验性
第二语言词汇
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 第三语言词汇习得对英语教学研究的启示
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 文学
关键词 三语习得 二语习得 普遍语法
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 H314
字数 2427字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2012.02.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵朝 内蒙古呼和浩特职业学院外国语学院 4 1 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
三语习得
二语习得
普遍语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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