谈数学课堂的有效性——以《有余数除法》的教学为例

• 作者: 王洪涛
• 来源期刊: 语数外学习：八年级
• 学科: 教育
• 关键词: 有余数除法 教学效果 最优化 新课改理念 课程标准 有效提问 讲解过程 列式 路北区 被动执行
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪涛		4	14	1.0	3.0