捕捉意外资源 演绎精彩课堂

• 作者: 林模忠
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 资源 演绎 学生个性 小学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

真实的课堂总是伴随着许许多多的意外，而这些意外正是学生真实的流露，是学生个性的体现，是学生率真的表露。可以说，“意外”课堂才是真实的课堂。那么，在小学数学课堂教学中如何捕捉意外资源、演绎精彩课堂呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林模忠		10	0	0.0	0.0