作文批改革新刍议

• 作者: 田海学
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 学生写作 革新 批改方式 赏识教育 谋篇布局 自我价值 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2012.07.042

摘要

学生要想提高写作水平,必须要多写。然而,大量的作文,教师即使天天坐在办公桌前批改也是改不过来的,这势必会严重地挫伤学生写作的积极性。为了激发学生写作的热情,我采用了三种批改方式：1.学生自批。学生自批又分为三类：一是正面批改,即赏识教育。要求学生在自己的作文中只找闪光点,小到一个词的运用,大到文章的谋篇布局,以帮助学生找到自我价值、获得自信、激发写作兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田海学		1	0	0.0	0.0