发散思维，培养能力

• 作者: 鲁会永
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维 培养能力 数学学习 均值不等式 提出问题 高三复习 多种解法 激活思维
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 考点聚焦
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 1528字
• 语种: 中文

摘要

数学是思维的体操，提出问题和解决问题是打开思维大门的钥匙。高三复习就是对所学知识的综合与灵活运用，平时我们竭尽全力地去探索一道试题的多种解法的真正目的是什么？激活思维，开拓思路，培养能力。下面以直线方程为背景，以最小值为载体，以两点间的距离公式、均值不等式、向量的数量积运算、三角函数、参数方程等知识为手段，体会数学学习你中有我、我中有你的综合渗透思想意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁会永		6	0	0.0	0.0