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摘要:
竞赛的教学方式改变了学生学习语文的方式,课堂竞赛体现了“合作学习、自主学习和探究学习”的理念,活跃了课堂气氛,有利于学生综合素质的培养。在竞赛课堂中,教师应当制定严格的比赛规则,以学生为主体,做好准备,精心组织课堂竞赛,并利用电教设备,营造气氛,课后还要适时总结,以激励为主。
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文献信息
篇名 让竞赛闪亮课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂竞赛 学生综合素质 以学生为主体 合作学习 教学方式 探究学习 自主学习 课堂气氛
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.3
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1 尹刘梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂竞赛
学生综合素质
以学生为主体
合作学习
教学方式
探究学习
自主学习
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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