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摘要:
有一次,我在教五年级数学时,刚走进教室准备上课,一个很聪明但十分调皮的学生走到讲台前翻了翻我的教案,然后说:“有教案谁不会上课?”这时我灵机一动,马上说:“给你教案你就能上吗?”那个学生说:“当然能。”“好,下一节课你来上,我给你提供教案。”下一节课,这个学生上课虽然很努力,但还是失败了。他满脸通红地说:“看来老师上课真的不容易。”
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文献信息
篇名 教师如何面对学生的挑战
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 学生 教师 上课 教案 教室 讲台 老师
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 管理与实践
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G641
字数 2030字 语种 中文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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