"阅读提示"中不恰当"提示"的六种类型

• 作者: 王海民
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 学生会 提示语 阅读提示 文本 课文 重难点 搭建桥梁 人教版 前提示
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

人教版《语文》每一课前都会有一个短小精悍的提示,或是创设情境,让学生提前进入文本的意境;或是提出问题,引起学生对文本思考;或是对重难点提示,明确学习的目标;或是补充文本,便于学生更好地理解;或是揭示文本情感,为理解文本搭建桥梁,等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海民		1	0	0.0	0.0