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摘要:
《语文课程标准》明确指出作文教学在小学分为两个阶段:1--2年级为"写话",3--6年级为"习作"。由此可见,低年级的写话是整个作文教学的起步阶段。一二年级写话目标是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。"对于二年级的学生来说,写话刚入门,
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文献信息
篇名 如何指导小学低年级学生写话
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 小学低年级学生 写话 《语文课程标准》 作文教学 起步阶段 二年级 事物 学分
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G459
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田艳艳 山东省莒南县石莲子镇中心小学 2 6 1.0 2.0
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小学低年级学生
写话
《语文课程标准》
作文教学
起步阶段
二年级
事物
学分
研究起点
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期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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