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摘要:
语文是"最重要的交际工具,也是最重要的文化载体"。从这个性质上看,语文学科和其它学科相比,更加注重丰富性和生动性。在原先的语文课堂上,单调的、统一的答案扼杀了学生的学习积极性、想象力以及创造力,使语文课堂的气氛变得死气沉沉。学生学习母语,
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文献信息
篇名 为学生创设“活泼”而“丰富”的语文课堂
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 “丰富” 学生 学习积极性 语文学科 交际工具 文化载体 丰富性
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亮 15 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
“丰富”
学生
学习积极性
语文学科
交际工具
文化载体
丰富性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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