启发式教学在中学数学教师与学生间互动研究

• 作者: 潘立新
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 中学数学教学 启发式教学 中学生 数学教师 数学教学过程 自主学习能力 教育改革 教学发展
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 字数: 1477字
• 语种: 中文

摘要

在教育改革不断深入的今天，启发式教学方式越来越广泛地被应用于各个阶段的教学实践中．本文从启发式教学发展的现状入手，结合中学数学教学方面存在的问题，研究启发式教学在中学数学教学过程中，特别是在师生的教学互动中应有的表现形式，探究启发式教学在师生互动中学生提高自主学习能力的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘立新		4	2	1.0	1.0