小学英语课堂运用目媒体的理性思考

• 作者: 夏娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 小学英语 课堂运用 理性 课堂教学效果 英语教学实践 英语课程改革 英语课堂
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在小学英语课程改革的过程中运用多媒体教学已取得了显著的教学效果，在教学实践中，大部分的教师对多媒体教学是肯定的。学会利用电脑这一现代化的智能工具，把多媒体教学引入英语课堂。也是英语教学发展的趋势和必然。但在享受其带来的生动优质的课堂教学效果时，也不能忽略其不足。在英语课堂上，教师所具有的很多作用和常规教学手段的很多功能是计算机所不具备的。教师的主导作用不容忽视，英语课堂的主题仍是学生活动，多媒体的设计和运用始终要把学生这个主体放在第一位。那么，在几年的小学英语教学实践中，笔者对运用多媒体教学做了以下几点理性思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏娟		4	0	0.0	0.0