关于如何培养学生学习数学积极性问题的探讨

• 作者: 王存德
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学生 数学 积极性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 92
• 分类号: G633
• 字数: 1661字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是小学课程中最基础的也是最重要的课程之一,对于小学生来说,数学是一门深奥的学科,不容易理解,然而数学还是一门应用型非常强的学科,可以引导学生用于实践.传统的数学课程教育教育,教师一般采取的教学方法是“满堂灌”,而这种教学方式恰恰限制了学生学习的积极性和创造性,将数学的的实践应用性掩埋,并让学生对数学的学习乐趣大大降低.因此,在课堂有限的学时内,让学生更好地掌握教学知识的同时,还能提高学生对数学的兴趣,充分的调动学生学习的积极性,就显得十分重要.