历史教学主题设计的路径和方法

• 作者: 卞张芳 费元度
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 主题设计 路径 教学设计 系统方法 教学问题 教学目标 教学对象
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

教学设计是解决教学问题的系统方法,是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。[1]教学主题设计从属于教学设计,教学主题设计与教学设计相比较,更具有鲜明的主题性,往往围绕着一个可大可小的、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞张芳		4	0	0.0	0.0
2	费元度		4	0	0.0	0.0