“互动探究”教学法在数学教学中的应用

• 作者: 何小刚
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 互动探究 教学法 学生自尊心 应用 情感沟通 互动学习 平等对待
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、情感沟通。平等对待学生常言道：“亲其师，信其道。”师生之间的倩感交融是调动学生积极参与互动学习的首要动力。教师唯有投入自身的情感，才能最大限度地调动起学生学习的积极性。在教学中，教师不要说伤害学生自尊心和自信心的话，要多诱导少责难、多鼓励少贬斥。不仅要耐心解答不同层次的学生提出不同水平的问题，还要善于发现学生在课堂上的闪光点，鼓励学生大胆地说出自己的观点和想法。

作者信息

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