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摘要:
大学语文课程现有的教学困境,不仅与高等教育的功利化意识有关,也与教师自身课程意识的落后有关。要改变这种现状,不仅需要决策层面的政策引导,更需要教师自身从课程认同意识、研究意识和创新意识上加强自我转变和提升。
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文献信息
篇名 论大学语文教师的课程意识
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 大学语文 教师 课程意识
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周衡 35 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
教师
课程意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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