引导学生“再创造” 培养数学创新思维能力

• 作者: 邓立雪
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 能力的培养 引导学生 创新思维能力 “再创造” 数学创新思维 动手实践 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》明确提出要重视创新意识和实践能力的培养，在教学中激发学生学习数学的好奇心和求知欲。教师在课堂上要不断创设意义的活动，组织学生动手实践，自主探索，合作交流，激发每个学生独立去探索，达到获取知识，培养学生数学创新思维的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓立雪	江西省宜春市靖安县双溪镇中心小学	1	0	0.0	0.0