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基于多元智能理论的小组合作学习模式在中学教学实践中的运用及其意义
多元智能
小组合作
学习模式
学生评价
中学教学
教学管理
多元智能理论研究综述
多元智能
素质教育
新课程改革
幼儿园教育
多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 倡导小组合作,善用多元智能
来源期刊 空中英语教室:新课程教学 学科 教育
关键词 小组合作 多元智能 学习热情 学习习惯 学习英语 习惯养成 学习兴趣 学生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G635.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩瑾红 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
多元智能
学习热情
学习习惯
学习英语
习惯养成
学习兴趣
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室:新课程教学
其它
出版文献量(篇)
302
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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