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摘要:
作为美术活动之一的绘画活动,是手、眼、脑共用的艺术活动。绘画教育是一门值得探讨的学问,尤其是幼儿的绘画教育。以往的绘画教育在内容上以临摹和写生为主,方法上常常是老师硬性灌输,所以幼儿常常会以为只要老师灌输的东西就是正确的,而离开老师的直接教育,他们就不会自主创作。
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文献信息
篇名 如何培养幼儿的绘画创造意识
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 绘画活动 创造意识 幼儿 绘画教育 培养 美术活动 艺术活动 自主创作
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G613.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄芳 江苏省淮安市淮安区实验小学幼儿园 6 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘画活动
创造意识
幼儿
绘画教育
培养
美术活动
艺术活动
自主创作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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