开放式小学校教学空间模式研究

• 作者: 杨晓锋 邓小军
• 来源期刊: 华中建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 开放式教育 开放式小学校 教学空间模式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 建筑实践
• 页码范围: 67-69
• 分类号: TU244.2
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-739X.2012.04.020

摘要

开放式教育最早起源于英国,是针对传统教育提出来的一种新型教育模式.传统教育以老师为中心,而开放式教育以学生为中心,注重个性化、创新性的培养,开放式教育的教学理念、教学目标、教学内容和教学方法导致其对教学空间的形式提出新的要求.该文对开放式小学校教学空间模式进行了分类研究与比较,以期能对我国小学校建筑设计有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小军	浙江理工大学建筑工程学院建筑系	8	34	4.0	5.0
2	杨晓锋	浙江理工大学建筑工程学院建筑系	1	9	1.0	1.0