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摘要:
在人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级下册“现代顺风耳——电话”一节的教学中.在顺利学完第一小节而进入“电话交换机”这节内容的学习时,我预设通过讨论和解答课本上的“想想议议”来让学生理解电话交换机的作用。
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文献信息
篇名 课堂生成 巧用学生姓名命名公式
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 课堂生成 学生姓名 义务教育课程标准 电话交换机 公式 巧用 八年级下册 实验教科书
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 走进课堂
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.7
字数 873字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.08.020
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1 李光明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生成
学生姓名
义务教育课程标准
电话交换机
公式
巧用
八年级下册
实验教科书
研究起点
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1673-4289
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成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
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