模拟教学在护理学基础课程教学中的实施与效果

• 作者: 张慧 张欢 张欣 绳宇
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学基础 模拟教学 基本护理技能 护生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 650-652
• 分类号: R47-4
• 字数: 4551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2012.09.018

摘要

目的 探讨综合模拟人在护理学基础课程教学中的具体应用方法及效果.方法 应用综合模拟人对134名护生进行护理学基础实验教学,采用自行设计的问卷调查护生对模拟教学的评价.结果 分别有97.76％、97.01％、94.03％、96.27％、95.52％、98.51％、97.76％、94.78％、98.51％的护生的认为模拟教学在理论知识的理解、激发技能操作练习积极性、学习主动性、综合能力的捉高、临床思维及应变、沟通、团队协作能力、理论联系实际和增强学习效果、身临其境等方面具有优越性.结论 模拟教学使护生在近似真实的临床场景进行学习,有利于护生综合能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧	北京协和医学院护理学院护理学基础教研室	20	210	9.0	14.0
2	张欣	北京协和医学院护理学院护理学基础教研室	24	146	8.0	11.0
3	绳宇	北京协和医学院护理学院护理学基础教研室	99	1010	19.0	26.0
4	张欢	北京协和医学院护理学院护理学基础教研室	7	66	4.0	7.0