小学科学课堂评价初探

• 作者: 江秀林
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 科学 小学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教改专栏
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2838字
• 语种: 中文

摘要

通过开展科学课堂教学评价，强调了对科学学习过程的评价和在过程中的评价．重在学习过程，重在知识技能的应用，重在亲身参与与探究性实践活动获得的感悟和体验，重在学生的全员参与，重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进。最终促使学生科学素养的养成和社会责任感的增强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江秀林		2	0	0.0	0.0