新课程语文教学“读”领风骚——浅谈小学语文阅读教学中的朗读训练

• 作者: 刘颖
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读训练 教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教改专栏
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

在进行阅读教学中的朗读指导时，如果我们能把上述五个方面紧密有机地结合起来，切实加强过程性朗读指导的训练，我们的孩子就一定会喜欢上朗读，就一定能学会朗读。“让语文课堂书声琅琅，让语文课堂奏起朗读的文章”，这应是我们每位语文教师对朗读教学孜孜不倦的追求目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘颖		3	11	1.0	3.0