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学科中心课程的内涵、理论假设及组织方式
学科中心课程的内涵、理论假设及组织方式
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摘要：
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学科中心课程：内涵、理论假设及组织方式
学科中心
学科课程
理论假设
组织方式
课程改革
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文献信息
| 篇名 | 学科中心课程的内涵、理论假设及组织方式 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 课程建设 |
| 研究方向 | 页码范围 | 87-89 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 5271字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2012.03.035 | ||
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
11903
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