文化因素对听力教学的影响及对策初探

• 作者: 武琳
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 听力教学 文化因素 教学对策
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.063

摘要

大学英语教学中,听力教学是一个重要环节,在提高学生的英语水平方面起着至关重要的基础作用。在影响听力的诸多因素中,文化差异因素一直为人们所忽视。在明确了听力与听力教学现状的基础上,阐述了文化背景差异的因素对英语听力理解的影响,并提出了在英语听力教学中,跨越文化障碍,切实提高学生英语听力水平的应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武琳	长春工业大学外国语学院	19	12	2.0	2.0