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摘要:
学习动机是直接推动孩子进行学习的一种内部动力,它不仅影响学习的发生,而且还影响学习的进程和学习的结果。陈鹤琴先生说,我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的做事动机,因此,如何激发孩子的学习动机也应与孩子的年龄及其自身特点相结合。本期父母茶座,我们走进浙江省嘉兴市秀洲区碚溪小学,分享家长们的教子“秘籍”。
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文献信息
篇名 如何激发孩子的学习动机
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 学习动机 孩子 激发 嘉兴市秀洲区 内部动力 自身特点 陈鹤琴 浙江省
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
孩子
激发
嘉兴市秀洲区
内部动力
自身特点
陈鹤琴
浙江省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
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