中学教师专业发展指南——关于《中学教师专业标准（试行）》的解读

• 作者: 史宁中 饶从满
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业标准 教师专业发展 中学 解读 指南 教师素质 内容
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

《中学教师专业标准》（以下简称《中学标准》）在“前言”、“基本理念”和“实施建议”三个部分的基本内容和表述与其他两个标准是一致或相似的，差异主要体现在“基本内容”中对于教师素质的具体要求上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史宁中	教育部《中学教师专业标准》课题组	2	0	0.0	0.0
2	饶从满	教育部《中学教师专业标准》课题组	2	0	0.0	0.0