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摘要:
摘要:英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助塑造学生良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,初中英语教学除了老师自身把握教材能力、知识结构掌握情况、组织教学能力等基本素质外,还应有一种机制去营造生活氛围,使外来语言在我们的生活中发挥作用,即洋为中用,激发初中学生英语学习的需要。根据日常教学的经验以及初中学生的学习特点,笔者简单归纳了以下几种做法。
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篇名 兴趣:浅谈如何激发学生学习英语的兴趣
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 英语 学习兴趣 教师
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 你说我说
研究方向 页码范围 111-112
页数 分类号 G632.41
字数 3347字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.10.065
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1 周宇红 1 1 1.0 1.0
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1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
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