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摘要:
我们把孩子带到这个世界,带到我们身边,我们就有这样的责任,为他们把一盏一盏的灯带到他们生活的世界,帮他们驱散成长中一定会遇到的困难、疑惑。什么是一盏一盏的灯呢?就是那些童话、故事,情感、智慧。只要不停地给予,孩子们成长的道路上将会布满闪亮的灯。———梅子涵这是一次特别的送教活动。牵手书香,从阅读开始。刘英姿老师选择了《安徒生童话》导读作为送给乡村孩子的珍贵礼物。
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安徒生童话
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《安徒生童话》创作的语言特点
《安徒生童话》
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文献信息
篇名 课堂,亦如童话般美妙——评析刘英姿老师执教《安徒生童话》导读
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 《安徒生童话》 导读 老师 刘英 课堂 执教 孩子 梅子涵
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G451.6
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1 彭艳如 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《安徒生童话》
导读
老师
刘英
课堂
执教
孩子
梅子涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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