不妨用非功利手段提高学生议论文写作能力

• 作者: 张兰芳
• 来源期刊: 语文学习
• 学科: 教育
• 关键词: 论文写作能力 学生 议论文写作 利手 写作指导 作文题 模式化
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G642.477
• 字数: 3001字
• 语种: 中文

摘要

议论文写作最能体现“真我”，最终看的是一个人思维的高下。如果议论文写作指导，总是习惯于形而下的反复体认．习惯于让学生掌握一些所谓的行文技巧．最终的结果必然是拿到新的作文题，学生要么写不出，要么写出的是生搬硬套的模式化“僵尸文”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰芳		1	1	1.0	1.0