浅谈小学数学教学中如何创设问题情境

• 作者: 毛生林
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 小学数学 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 115
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

情境创设是课堂教学中不可缺少的环节,有利于学生在不断思考和解决问题的过程中掌握学习内容,发展思维,培养数学能力.在数学课堂中,问题情境要具有趣味性、生活性、开放性和挑战性,才能收到较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛生林		1	0	0.0	0.0