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自主·和谐·高效——以高中语文课堂教学为例看高效课堂
自主·和谐·高效——以高中语文课堂教学为例看高效课堂
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摘要：
高效课堂教学模式立足于解放学生、发展学生,采取分组合作、自主探究的方式,让每一个学生都有展示的机会.学生间相互交流,取长补短,增强自信.课堂上小组联动,动中有序,成果共享,真正实现了课堂教学效率的最高化.
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策略
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文献信息
| 篇名 | 自主·和谐·高效——以高中语文课堂教学为例看高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 动动画世界·教育技术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高效课堂 小先生 小组联动 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | 教学交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 127 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 2524字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
主办单位：
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3533
总下载数（次）
5
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