让“指导”成为学生自主学习的“导航仪”

• 作者: 莫远忠
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 提高自学技能 促进自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

自主学习是一种目标明确的、积极主动的学习,它不仅能优化课堂教学,实现课堂教学的优质高效,而且能培养学生终生发展、自主获取新知识的能力。为此,教师要加强学法"指导",不断提升学生学习的技能,促进学生自主学习。

作者信息

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1	莫远忠		1	0	0.0	0.0