中学物理教学中实践教育新模式探究——以小灯泡亮暗问题为例

• 作者: 何莉
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 教育模式 实践能力
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G633.7
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

随着中学物理教学课程改革的深入,如何在物理教学中加强实践教育和培养学生的创新能力已经成为物理教学的重要任务之一.本文结合中学物理教学常见的“小灯泡亮暗问题”,摸索出在教学中如何既能培养学生探究和解决问题的能力,又能对这部分知识点充分牢固掌握,培养了学生的综合创新思维和分析解决问题的能力.

作者信息

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1	何莉		3	0	0.0	0.0