学习分析技术应用实践初探

• 作者: 顾晓
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 学习分析 技术应用 学生自主学习 高中信息技术 实践 信息技术教育 信息素养 能力差异
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

引言高中信息技术新课标的推出确立了以提高学生的信息素养为高中信息技术教育的根本目标。指导我们在素质教育的过程中要注重学生个性化发展，提高学生自主学习、协作学习的能力，培养学生终身学习的习惯。利用学习分析技术分析学生信息，使教师及时了解学生的学习状态、学习兴趣、学习需求、学习进度、能力差异，发现潜在问题，从而指导学生的学习行为，有利于更好地提升学生的信息素养，更有效地促进学生的个性发展。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾晓		9	2	1.0	1.0