人本主义教学观在高职《VB程序设计》课程设计中的应用

• 作者: 杜淑娟
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 人本主义 课程设计 应用
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

人本主义学习观重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。本文在人本主义学习理论观点的基础上，结合高职高专教育特点，对高职《VB程序设计》课程的教学设计的应用提出了具体的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜淑娟		13	30	2.0	5.0