关于网络教育的几个认识误区

• 作者: 齐振国
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教育 认识误区 远程教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 5239字
• 语种: 中文

摘要

目前,人们对网络教育的适合人群、可培养学生的数量、教育成本、教育质量、教育时间地点、课程的认识,对网络教育与个别化差异学习、与自主学习的关系以及对学习者计算机操作技术要求等方面存在认识误区.改变这些认识误区是有效开展网络教育并进行正确教育决策的前提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐振国	沈阳师范大学教育技术学院	29	223	8.0	14.0