母语对二语习得的正迁移作用——以汉语水平对英语学习的影响为例

• 作者: 董慧宁
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 母语 二语习得 正迁移 汉语水平 英语学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 125-128
• 分类号: G7
• 字数: 3371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2012.05.029

摘要

学习总是要涉及原有的知识经验,并利用这些经验来理解和建构新的知识,同样,中国学生英语学习也会受汉语的影响和制约.学术界对母语干扰二语学习、母语对二语习得的负迁移影响的研究和关注较多,鲜见涉及母语对二语学习的积极影响的研究.认同汉语水平对英语学习具有正面影响,不但能够从根本上解决英语学习过程中的一些具体问题,保证英语学习质量和效果,而且对指导英语学习和教学具有积极的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董慧宁	青海民族大学外国语学院	9	18	2.0	4.0