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摘要:
我国著名语言学家吕叔湘曾经说过:"语文教学从口语训练入手,是顺乎自然,事半功倍的;放过口语训练,孤立地教学书面语言,是违背自然,事倍功半的。"在语文教学中,很多教师都发现,学生学了十几年的语文,可是到最后有很多学生都不会说、不会写。原因何在呢?是我们的语文教师素质太低?还是我们的学生不够聪明?其实,道理非常简单,我们的语文课没有教会学生怎么说话
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文献信息
篇名 小学生语文口语能力交际培养策略
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 语文教学 小学生 培养策略 口语能力 交际 口语训练 教师素质 语言学家
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 基础教育论坛
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1949字 语种 中文
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1 胡纯梅 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
小学生
培养策略
口语能力
交际
口语训练
教师素质
语言学家
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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