唯有得法才有精彩——吴正宪老师“搭配中的学问”教学片断赏析

• 作者: 朱志明
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片断 学问 搭配 吴正宪 义务教育课程标准 能力的培养 赏析 老师
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（10）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

根据北岬大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册教师教学用书中的建议，“搭配中的学问”这节课要体现一点：一是关注学生有序思考能力的培养，二是关注解决问题策略——连线图的渗透，三是关注学生抽象思维能力的培养。可是，在笔者听听的众多课中，巧妙地体现下述三点者甚少，不是生硬地渗透有序思想和连线策略，就是偏重“乘法”规律的应用和符号化的渗透

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱志明		33	1	1.0	1.0