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摘要:
在早期的幼儿教育中,如何让幼儿对阅读产生兴趣,并培养其良好的阅读习惯,这对其将来的学习成绩有着非常重要的影响.幼儿教师与父母能够通过选择适合幼儿阅读的书籍与幼儿进行交流,从而有效地促进幼儿阅读兴趣与阅读能力的培养,并让其养成良好的阅读习惯.本文通过个案分析法,以我们幼儿园实际教学为例,通过对小班幼儿阅读现状的分析,找到了相应有效的措施,提出了一些培养早期幼儿阅读兴趣的实践和策略.
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文献信息
篇名 浅谈早期幼儿阅读兴趣的培养
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 阅读兴趣 阅读习惯 阅读能力 培养 幼儿园 幼儿教育工作者
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199
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字数 1947字 语种 中文
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