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中学数学情境教学策略分析
中学数学情境教学策略分析
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摘要：
在初中数学教学过程中,设置合适的教学情境不仅可以激发学生学习的兴趣,让学生尽早进入课堂教学,同时也可以让学生了解所学知识的背景,加强学生的数学应用能力.本文主要讲述情境教学法在初中数学中的重要性以及如何在数学中设置教学情境.
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文献信息
| 篇名 | 中学数学情境教学策略分析 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 情境教学 策略分析 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | 经验分享 |
| 研究方向 | 页码范围 | 114 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2003字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
情境教学
策略分析
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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