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二语课堂教学中教师角色浅析
二语课堂教学中教师角色浅析
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摘要：
随着教学理论的发展,学习者在课堂教学中心地位的确立,二语课堂教师的角色需要重新界定。在此通过理论研习和课堂教学反思,得出了教师在二语课堂上学习者,课堂教学组织者,中介者和后叙学习媒介的角色。
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文献信息
| 篇名 | 二语课堂教学中教师角色浅析 | ||
| 来源期刊 | 长春理工大学学报：社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 二语课堂教学 教师角色 浅析 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 高等教育教学实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 180-181,190 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 4456字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.03.070 | ||
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研究主题发展历程
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二语课堂教学
教师角色
浅析
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
主办单位：
长春理工大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-0492
CN：
22-1312/C
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市卫星路7089号
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
6383
总下载数（次）
21
总被引数（次）
17716
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