引导学生成功思考在相对地址教学中的实践

• 作者: 戴卫平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 学生 教学 地址 引导 知识点 老师 学习
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: TP278

摘要

＂没有教不会的学生,只有不会教的老师。＂校长经常会这么说。作为教师,是非常反感并委屈的,校长根本没有考虑到现在学生的情况,有太多的学生不喜爱学习、不喜欢学校,老师又能有什么办法？一、学情分析我的学生是＂3＋2＂5年制大专生。在和这些学生的日常接触中,我发现这些学生有一些共性：在对知识点的学习后,他们能理解课堂上的实例,但却不能很好地处理变化;单纯复述,能很好做到,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴卫平		5	6	1.0	2.0